一則令人心碎的故事

李家同

最近媒體常常報導某某大學停招的新聞,政府似乎都在處理大學停招以後的財產問題。新聞卻很少報導那些教授因為大學停辦所遭遇到的困境。

有一位教授已經好幾個月沒有拿到薪水,他從未缺課,每一堂課都很認真地教導學生,因為他認為,不論發生什麼事,做老師的人都要盡力讓學生完成學問。他現在完全靠自己的積蓄維生。

大學教授幾乎全部都有博士學位,學有專長,絕對是國家的菁英份子。誰都知道,我國沒有任何自然資源,唯一支撐國家的是人才,但是我們卻對失業的教授不聞不問,這充分表示政府不重視人才的。如果政府重視人才,一定會設法善用這些國家的菁英份子。這些教授的人數也不會太多,如果政府沒有經費能夠善用他們,乃是說不過去的。

政府又希望多一點學生肯念博士班,但是看到這種故事,還有誰敢念博士班?

我們常常聽到大學停辦的消息,但卻從來沒聽說過大學教授因為拿不到薪水而落跑的。他們對得起學生,政府對得起他們嗎?
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根據這則訊息,有幾個地方值得注意: 1. 訊息的來源:訊息並未提供具體的來源,只說這則訊息在網路上流傳。因此,我們無法確定這個故事的真實性和可信度。 2. 缺乏具體細節:訊息中提到了一位教授因大學停辦而遭遇困境,但沒有提供詳細的背景資料、大學名稱或教授的身份等。這使得我們難以驗證故事的真實性。 3. 個人觀點:訊息中的作者表達了對政府對待教授的不滿和對博士班的懷疑。然而,這些觀點並未提供具體的證據或數據來支持其主張,因此我們需要保持懷疑和客觀的態度。 總之,作為閱聽人,我們應該注意訊息的來源、缺乏具體細節以及個人觀點的呈現。在沒有更多資訊和證據的情況下,我們應該保持懷疑和客觀的態度,不要輕易相信或傳播未經證實的訊息。
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