公立幼兒園的性教育教材,連大人看了都臉紅心跳!就讀台北市立西松國小附設幼兒園中班的4歲小女孩美美(化名),日前帶著老師發給她的繪本《我從哪裡來?》回家,準備與媽媽「親子共讀」。
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晚餐後,媽媽把美美拉到身邊,開始念起繪本裡的文章。不過,媽媽越念越覺得不對勁,因為文章尺度大的離譜。就連「男人把陰莖插進女人的陰道,前前後後推動…」「有一種黏稠稠的東西從男人的陰莖射出,進入女人的陰道」這些極為露骨的文字,竟然都毫無修飾地寫在繪本中。為了避免尷尬,媽媽最後選擇含混帶過,草草結束。
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originally written by Lin
「有問必答」是每位父母應該建立的正確性教育態度,因為孩子對性的概念來自生活點滴的學習,他們所求的「知」是簡單且片段的,與成人所想完全不同,與其把孩子的問題想得太複雜,或是驚慌失措、臉紅害羞、支支吾吾,反而會讓孩子覺得「事情有古怪」。想要滿足孩子們的好奇心與求知慾,依據孩子的年紀給予簡單而明確的回答,是最好的因應之道。
所以,即使翻閱內頁時,看見作者毫不避諱的談論做愛時,別尷尬及困惑的卡在這裡。因為孩子現在才開始透過解說而對性愛建立理解,他們對這些字眼的理解與父母心中對性愛細節的定義是截然不同的。
當然西松國小附幼主任吳淑惠說,家長反應之後,中班2位年輕老師再三討論,已經決定把這本書從「親子共讀」改列為「教學用書」,未來將由老師做適當的講解,並搭配體驗活動,希望讓小朋友學習到正確的性知識。

Opinion Sources

https://www.parenting.com.tw/reading/book-1283-我從哪裡來?:告訴你關於出生的一切祕密/
輕鬆共讀,建立健康的性教育觀念
https://www.mirrormedia.mg/story/20181023inv006/
《我從哪裡來?》是很好的性教育繪本

【性教育衝過頭】家長到校溝通 老師坦承:只看過封面 - 鏡週刊

西松國小附幼用《我從哪裡來?》當作親子共讀教材,引發爭議。台北市立西松國小附設幼兒園中班的老師,日前發下一本《我從哪裡來?》,要小朋友帶回家「親子共讀」,但家長越讀越害羞,因為書裡的描述實在太過於露骨,連「男人把陰莖插進女人的陰道,前前後後推動…有種黏稠稠的東西從男人的陰莖射出,進入女人的陰道」都寫的一清二楚。家長隔天找老師溝通,老師坦承只看過封面、沒看內文,細看之後也覺得很不妥,趕緊把書從親子共

https://www.mirrormedia.mg/story/20181023inv006/

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