新聞稿|同志教育混淆孩子的性別認同 愛家公投支持「適齡」的性平教育
下一代幸福聯盟理事長,也是愛家公投提案人之一的曾獻瑩今(12)日參加知名網路平台直播節目,針對適齡性平教育公投的內涵及訴求,和節目中的與會來賓進行討論,曾獻瑩再三強調,「適齡性平教育公投」主要的訴求是「適齡」而不是「反」性平教育。 適齡性平教育公投主文內容為:「你是否同意在國民教育階段內(國中及國小),教育部及各級學校不應對學生實施性別平等教育法施行細則所定之同志教育?」。曾獻瑩說明,目前學校的性
下一代幸福聯盟理事長,也是愛家公投提案人之一的曾獻瑩今(12)日參加知名網路平台直播節目,針對適齡性平教育公投的內涵及訴求,和節目中的與會來賓進行討論,曾獻瑩再三強調,「適齡性平教育公投」主要的訴求是「適齡」而不是「反」性平教育。 適齡性平教育公投主文內容為:「你是否同意在國民教育階段內(國中及國小),教育部及各級學校不應對學生實施性別平等教育法施行細則所定之同志教育?」。曾獻瑩說明,目前學校的性
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有思想的楠西米契爾
1.未說明何謂「適齡」 2.同上 3.不知其所指稱的生命教育及品德教育為何,且他自己都說「不一定」,代表是有成效的。任何教育都是多元而非單一,在教授性別平等教育時並沒有排除品德教育。 錯字不可取,積非成是
現行國小到高中的「性別教育」,部分出現在健康與體育、綜合活動、公民與社會等教科書,部分交由各科老師,依照教育部建議能力指標,在國英數自社等科目中適切融入教學。性別教育內容大致涵蓋性侵害防治、尊重多元性別氣質(如陰柔男孩、剛強女孩),與尊重多元性別(如同志、跨性別、LGBTQ)。性侵害防治並無爭議,多元性別氣質也為保守團體所接受,但少了「氣質」二字的「多元性別」教育,也就是所謂「同志教育」,挑戰傳統
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隨著同志婚姻議題之各方表述及熱烈討論,「性/性別教育」也一併成為關注焦點。各式各樣關於「性/性別教育」的資訊在電視廣告、LINE、臉書等通訊軟體流傳,但大多數描述在我們第一線工作者的眼裡,第一反應是驚訝的問自己:「這些真的是在說我每天在做的事情嗎?」 為了讓關心「性/性別教育」的家長與社會大眾更了解「『性/性別教育』的真相」,我們這群在台灣執行「性/性別教育」的諮商、輔導、教育的第一線工作者
2016-12-04 22:21〔即時新聞/綜合報導〕最近同性婚姻成為台灣的熱門議題,有許多反同者認為同性婚姻合法化會造成「性解放」。不過時尚部落客個人意見卻指出,「性解放」指的其實是一個人認知到身體是自己的,「沒有有些人想像的那麼多馬賽克畫面。」 個人意見指出,性解放其實指的是認知到身體是自己的,男性不必有一定要賺得比太太多的壓力。(資料照,記者胡舜翔攝) 個人意見今天在
每年的5月17日是「國際不再恐同日(International Day against Homophobia, Transphobia, and Biphobia)」。選定這天是因為世界衛生組織(WHO)在1990年5月17日將同性戀從「國際疾病與相關健康問題統計分類(International Statistical Classification of Diseases and Related
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