1. 教育部修法的諮詢會議不只開了一場，另一場有邀請下一代幸福聯盟與家長會等團體。

教育部在 「請鬼開藥」的說法不近情理。就像是修法影響原住民權益，自然要諮詢與原民團體一樣，政府邀請的性別友善團體，包含婦女新知、台灣人權促進會、同志諮詢熱線等，都各自在性別、人權與同志心理輔導等領域服務超過十年，是真正腳踏實地關心同志權益的團體，教育部修改相關法規，諮詢這些團體非常合理。

2. 影片中劉育豪老師的保險套相關課程，是性教育課程，男男與女女僅為使用場合時提到而已(就是影片裡那幾句)，其他時間主要在保護自己、尊重別人的性別價值觀，以及保險套的使用。因此，這個課程跟多元情慾無關。

劉育豪上課時，一開始先以繪本舖陳談論身體，再進入到保險套教學。由於很早預告這門課，學生抱有期待，當場反應也熱烈。他指出，性的刺激不會只在課堂上，從廣告、鄉土劇到網路資訊，社會中無處不有。在校園內，學生也難以避免同儕間的身體碰觸。正因如此，透過課程讓學生懂得保護自己、尊重別人，是重要的教學目的，而非外界不實流言。